datetime_create,datetime_latest,"Titre du jeu *","Image de présentation (facultatif)",Source,"Public(s) cible(s) *","Objectif(s) du jeu *",Autre,Durée,"Nombre de participants","Disposition des participants","Matériel nécessaire","Type de lieu idéal","Déroulement du jeu",Email
"11/03/2021 15:28:36","11/03/2021 15:28:36","Fishbowl ",,https://communagir.org/contenus-et-outils/communagir-pour-emporter/les-outils-d-animation/le-fishbowl/,"""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes,""Personnes âgées""","""Distribuer la parole à tout le monde de manière équitable & ludique""",,"1 à 2h","De 10 à 100 ","<p>La salle est préparée avec deux cercles concentriques de chaises.</p><p><span style=""color: var(--main-text-color) ; font-size: var(--main-text-fontsize); font-family: var(--main-text-fontfamily);"">On place 5 chaises au centre et les autres sont placées à l’extérieur (pour les groupes plus importants, on peut aller jusqu’à 8 chaises au centre).</span><br></p>","<p>Feuilles papier-affiche</p><p>Grille de notes pour les observateurs</p><p>Tablette de feuilles Post-it de très grand format (grandeur papier-affiche)</p><p>Marqueurs </p><p><br></p>","Grande salle","<p>Étapes</p><p>1- Invitez 4 personnes à s'installer dans le cercle du centre en laissant une chaise vide </p><p>Elles auront comme tâche d’être les premières à discuter de la question qui leur sera lancée (identifiez les personnes à l’avance pour le premier tour).</p><p><br></p><p>2- Expliquez au groupe les consignes à suivre (5 min)</p><p>Une première question sera lancée au groupe du centre afin de démarrer une discussion entre eux.</p><p>Les personnes qui souhaitent se joindre à la discussion devront se lever et aller s’asseoir sur la chaise vide et participer à l’échange.</p><p>En contrepartie, une des personnes assises au centre devra se lever et aller s’asseoir sur une chaise disponible dans le cercle extérieur.</p><p>Les personnes extérieures sont également invitées à noter leurs observations sur la grille de notes qui leur a été fournie.</p><p>3- Démarrez la discussion en posant la première question (20 min)</p><p>Invitez les gens au centre à y répondre comme s’ils discutaient. Il ne faut pas que ceux-ci y répondent à tour de rôle, mais plutôt dans le cadre d’une discussion, d’un échange.</p><p>Soyez le plus discret possible et intervenez seulement pour recadrer les échanges si on s’éloigne trop du sujet de discussion.</p><p>Après 20 minutes environ, arrêtez la discussion.</p><p>4- Posez la deuxième question (20 min)</p><p>Invitez les gens qui le souhaitent à former le premier quatuor de discussion et on repart l’activité.</p><p>5- Synthèse et bonification : retour en grand groupe avec les participantes et participants observateurs (15 min)</p><p>Invitez les gens à s’exprimer sur ce qu’ils ont noté.</p><p>Notez le tout sur le papier-affiche (très grands Post-it). </p><p><br></p>",
"12/11/2020 15:25:20","12/11/2020 15:30:34","Jeu du miroir",,,"""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes",,,"5 à 15 minutes",,"2 par 2 en face à face",,,"En face à face, un participant fait  des gestes, mimiques  et l'autre participant fait exactement les mêmes gestes, comme s'il était son miroir. On peut bouger tout le corps pour rendre le jeu plus complexe (et plus drôle!)",
"12/11/2020 12:02:26","01/12/2020 09:12:31","La balle aux prénoms ",,,"""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes","""Connaître les prénoms des participants, leurs centres d'intérêt...""",,"5 à 15 minutes ",,"En cerlce, de préférence debout","Balle (ou autre objet à lancer)",,"1) les participants se mettent tous en cercle. 
2) > Premier tour de ballon : l'animateur lance la balle à une personne en disant à haute voix le prénom son propre prénom. > Second tour de ballon (ou si les participants se connaissent déjà un peu) : celui qui envoie la balle dit à haute voix le prénom de la personne à qui il envoie la balle. 

Variante : Jouer avec plusieurs balles. Limiter le temps d'envoi du ballon (exemple : il faut que le ballon soit envoyé avant que l'animateur ait pu compter jusqu'à 3 ""tic tac tic tac boom"") 
",
"12/11/2020 12:10:50","01/12/2020 09:13:12","La carte des origines ",,,"""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes,""Publics handicapés"",""Personnes âgées""","""Connaître les prénoms des participants, leurs centres d'intérêt...""",,"5 à 10 minutes ",,,"Craie (facultatif) ",,"L'animateur explique aux participants qu'ils devront se positionner dans l'espace pour indiquer d'où ils viennent (origine géographique, ou structure d'où ils viennent, etc...). 
L'animateur pose des balises au sol (ou les dessine à la craie) : ici se trouve tel repère (ex : le centre-ville), là tel village/telle structure, etc... 
Les participants ont une minute (ou plus) pour se placer dans l'espace. Ils voient ainsi d'où viennent les autres. 
En restant à leur place, les participants donnent ensuite leur prénom + quelques indications à propos d'où ils viennent, et éventuellement d'autres infos (ont-ils des frères et soeurs, quel est leur métier, leur hobby, etc...) 
",
"12/11/2020 12:13:09","29/04/2024 11:42:01","Le bâton d'hélium",,"http://www.klap.io/jeux-icebreakers/ ","""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes,""Publics handicapés"",""Personnes âgées""","""Apprendre à se faire confiance entre participants""",,"5 à 15 minutes ",,,"1 long bâton (ou manche de brosse...)",,"<p>1.	Créez deux rangées de personnes se faisant face debout. L’espace entre les rangées doit être minime. 
</p><p>2.	Posez la tige sur les index tendus des participants et laissez-les essayer de poser la tige au sol horizontalement. Ici, pas de “top départ”, pas d’indications, les participants ne pourront compter que sur eux-mêmes et travailler de concert en se faisant confiance. Si la barre tombe ou que des participants n’ont plus leur doigt en contact avec la tige, faites recommencer le groupe depuis le début !</p><p>3.  Faites le une seconde fois mais en silence, et observez si le groupe parvient à mieux s'accorder. 

NB : au cas où le groupe est nombreux, faites plusieurs équipes (avec un bâton par équipe, ou en chronométrant chaque équipe utilisant tour à tour le bâton). 
Il est possible de le faire en mode ""course"", pour désigner l'équipe la plus rapide. 

</p>",
"25/03/2022 09:29:38","31/03/2022 12:47:12","Le dessin musical",,https://www.coin-des-animateurs.com/petit-jeu-dessin-musical/,"""Enfants de 3 à 5 ans"",""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes,""Publics handicapés"",""Personnes âgées""","""Evaluer l'activité tous ensemble"",""Mettre en mouvement, réveiller, se mettre dans le bain..."",""Coopérer, se mettre au diapason, harmoniser le rythme du groupe...."",""Apprendre à se faire confiance entre participants"",""Retour au calme"",""Prendre le temps de se détendre """,,"10 minutes max","de 3 à ...","<p>Les participants s'installent à table avec chacun une feuille blanche et de quoi dessiner ou peindre.</p>","<p>Crayons, gommes ou pinceaux et peintures ou pastels...</p>",,"<p>Chaque enfant se place devant une feuille blanche, le pinceau à la main !</p><p><span style=""color: var(--main-text-color); font-size: var(--main-text-fontsize);"">L’animateur propose un thème (la nature, le cirque, la mer, les dessins animés…) que les artistes vont devoir respecter.</span></p><p>On lance ensuite la musique… Les enfants commencent à peindre. Lorsque la musique s’arrête, les enfants changent de place ou vous pouvez également changer les dessins de place. Quand la musique redémarre, les enfants continuent à peindre le dessin du voisin et ainsi de suite…</p><p><span style=""color: var(--main-text-color); font-size: var(--main-text-fontsize);"">Chaque dessin est le fruit de plusieurs enfants. Vous pouvez également réaliser de grandes fresques.</span><br></p><p><span style=""color: var(--main-text-color); font-size: var(--main-text-fontsize);"">Un bon petit jeu de partage avec un résultat commun.</span><br></p><p><br></p><p><br></p>",
"12/11/2020 12:15:52","12/11/2020 12:15:52","Les lignes : conflits & coopération ",,,"""Enfants de 6 à 8 ans"",""Enfants 9 à 11 ans""",,,,,,,,"Les joueurs se positionnent sur deux lignes, placées l'une en face de l'autre. L'accompagnateur donne les consignes en prenant chaque groupe à part, donnant ainsi l'illusion que les consignes sont différentes. Or celles-ci sont les mêmes pour les deux groupes : chaque joueur doit faire venir sur sa ligne le joueur qui se trouve en face de lui. Il suffirait d'échanger les places, mais le jeu commence souvent par une dispute… 
Comment retrouver les données manquantes et sortir du conflit?",
"12/11/2020 12:17:00","12/11/2020 12:17:00","Présentation par objet symbole",,,"""Enfants 9 à 11 ans"",""Ados de 12 à 18 ans"",Adultes,""Personnes âgées""",,,"10 à 30 minutes",,"En cercle (assis)",,,"L'animateur demande aux participants de choisir un objet par lequel ils se présentent. Il peut s'agir de leurs clés ou de tout autre objet qu'ils ont avec eux, dans leur sac, ou qu'ils trouvent dans la nature. Il peut aussi s'agir d'une image ou d'un objet amené par l'animateur si celui-ci souhaite donner un thème au tour de présentation. 
Ensuite, les participants se présentent tour à tour en disant leur prénom et en présentant l'objet qu'ils ont choisi et en expliquant pourquoi ils ont choisi cet objet là, et/ou ce que cet objet raconte d'eux, etc... 
",